Habe mir überlegt man könnte das Thema ändern, hier meine Ideen:
Glow in the Dark? Analyse fluoreszierender Substanzen in heimischen Pilzen
Dafür braucht die Schülerin nur eine 365nm Lampe die es wirklich billig online gibt (meine hat 20€ gekostet und funktioniert super),
eine kurze Sicherheitseinweisung. Einige Pilze die schön fluoreszieren wachsen gerade in Fülle,
z.b. der grünblättrige Schwefelkopf. Dieser ist auch geeignet für "Schülerarbeit",
also es gibt ja keine kontaktgiftigen Pilze, aber dieser ist so bitter da isst auch keiner freiwillig was.
Die Schülerin kann also selbst losziehen und muss nicht auf Einsendungen vergammelter Pilze warten,
es ist jetzt sofort durchführbar.
Was ihr da genau draus baut an Forschungsfrage usw. liegt ja bei euch, aber das Thema wär zumindest machbarer.
Gefährlich attraktiv: Wahrnehmung essbarer und giftiger Pilze
Mittels Umfragen dem auf den Grund zu gehen was denn "lecker" aussieht, was wir Menschen "intuitiv" essen würden.
Weil oft werden genau die super giftigen als "lecker" interpretiert. Das wär dann vermutlich quantitativ oder qualitative Interviews, je nach Fokus.
Ziel wäre dann Hypothesen aufzustellen wie "alles was ähnlich Champignon aussieht wird als lecker empfunden aufgrund gelernter Verhalten" oder so...